眼動儀的應用

      眼動儀一般應用于大型或重點項目的用戶研究，它無法幫助研究人員直接了解用戶動機，進行信息處理或信息理解。因此，我們建議它與其他驗證或互補的研究方法結合使用，如可用性測試，或配合其他用研方法使用（觀察法、訪談法、期望值測試、有聲思維方法）。

      前期準備方案準備-硬件準備-邀請客戶-可用性測試（配合眼動儀）-訪談-后期分析，整個用研流程較長，成本相對較高，大樣本定量分析困難，建議使用眼動儀進行定性問題和原因分析。

眼動儀的使用的環(huán)境與要求

傳統(tǒng)的實驗室測試
傳統(tǒng)的可用性測試一般是在可用性測試實驗室實施完成，一般是由一間類似于辦公室的區(qū)域和一面單向玻璃的可監(jiān)視房間組成。必須保障實驗室環(huán)境是一個安靜的空間，測試的用戶能夠全神貫注于任務的執(zhí)行。

現(xiàn)場測試
然而現(xiàn)場的可用性測試是非常罕見的，大部分(70%以上)的移動APP評估是在實驗室設備中做的。這可能是因為數(shù)據(jù)的收集，如出聲思考、視頻記錄或者觀察記錄，這些在現(xiàn)場做比較困難。
幸好由于便攜式錄像設備在近兩年快速發(fā)展，使得在現(xiàn)場進行用戶測試變得容易些。這些發(fā)展允許用戶研究員像在實驗室那樣，可以在現(xiàn)場做一些小測試了;也使得他們能夠有意識的去跟蹤屏幕上發(fā)生的事情，去傾聽用戶的評論。同時也允許在現(xiàn)場的可用性測試中使用出聲思考的方法。盡管發(fā)展了合適的工具，現(xiàn)場測試仍然比實驗室更加耗時，也可能需要測試的用戶和主持人付出更大的努力。

眼動儀有哪些研究領域？

1、用戶體驗與交互研究（網(wǎng)頁可用性、移動端可用性、軟件可用性、視線交互、游戲可用性研究）
眼動追蹤可提供能夠揭示可用性問題的用戶行為數(shù)據(jù)，這是一種非常客觀和直接的研究方法。用戶體驗與人機交互研究人員可使用眼動追蹤對用戶界面和用戶體驗進行考察和優(yōu)化。

• 德國閱讀協(xié)會：可穿戴式眼動儀與人種學研究

• 機場可穿戴式眼動追蹤與導向標識系統(tǒng)研究

• 可穿戴眼動追蹤與游戲測試

2、市場研究與消費者調(diào)研（包裝設計、購物行為、廣告研究）

眼動追蹤是一種能夠客觀衡量消費者對營銷信息的注意和自發(fā)反饋的唯一工具。這些洞察力可幫助營銷人員有效地設計傳達要素來抓住消費者的眼球。

• 可穿戴式眼動儀在真實商店環(huán)境中的應用

• 布雷恩英使用眼動追蹤技術與腦電結合的方式研究如何在中國的視頻門戶網(wǎng)站上在線營銷？

3、嬰幼兒研究（發(fā)展心理學研究）

嬰幼兒研究人員使用眼動追蹤來研究從出生到成年早期階段的學習感知，認知和社會情感發(fā)展。

• 眼動追蹤技術用于自閉癥兒童研究

4、心理學與神經(jīng)科學（認知心理學、神經(jīng)心理學、社會心理學、視覺感知、靈長類動物研究）
眼動追蹤可用于心理學和神經(jīng)科學的各個不同研究領域，研究眼動行為發(fā)生的原因和機制以及我們用眼睛采集信息的方式。

• 德國柏林自由大學使用眼動追蹤驗證不同文化群體間的情緒性傾向觀點

• 日本京都大學眼動追蹤對黑猩猩面孔瀏覽的研究

5、人的效能研究（體育運動、新手-專家范式、操作員效率評估）

在人的效能研究領域中，眼動追蹤經(jīng)常被用來進行成功率研究，新手專家對比研究，高效培訓方式的開發(fā)以及認知策略的評估等。

• 眼動追蹤幫助改善冰球運動擊球技巧

6、教育研究（眼動實驗室/教室、教學環(huán)境研究）

眼動追蹤可用于教育和學習過程的研究。此外，教室和實驗室可配備該技術用于教學，為未來使用眼動追蹤從事相關領域研究提供相應的人才做準備。

• 眼動追蹤揭示學生在課堂上的注意力情況

7、臨床研究（眼科學、自閉癥、眼動缺陷研究）

如今，眼動追蹤已被越來越多臨床研究所采用。眼動行為分析主要用于眼病以及大腦和神經(jīng)障礙的診斷，例如自閉癥和帕金森病等。

• 將眼動追蹤作為眼球運動障礙的診斷工具-眼顫癥研究案例

目前眼動儀的應用領域越來越廣泛，武漢中創(chuàng)聯(lián)達科技有限公司銷售的眼動儀產(chǎn)品質量優(yōu)，價格好，想要了解更多的眼動儀相關的產(chǎn)品信息，歡迎聯(lián)系027-87363326。